"GeoPad":
Nueva herramienta para el campo de la Educación

ANN ARBOR, Mich. — Cuaderno, "rock hammer", compás, tablero sujetapapeles, mapas topográficos y fotografías aéreas — estos son las herramientas que generaciones de estudiantes de geología han usado para aprender la ciencia y perfeccionar sus habilidades de mapeo y observación en el campo

Ahora adicionar "GeoPad", una aplicación informática móvil desarrollada en la Universidad de Michigan para realzar la educación de campo.

Combinando los recientemente disponibles computadores "TabletPC" diseñados para soportar condiciones al aire libre, integrado con receptores de "Global Positioning Satellite (GPS)", conjuntos de datos digitales, software de "Geographic Information System (GIS)" y de visualización en tres dimensiones ("3D"), el "GeoPad" le permite a los estudiantes registrar, manipular, integrar y ver sus observaciones y trazar datos en formas que nunca fueron posibles con los métodos tradicionales basados en papel.

"Con el GeoPad, estamos haciendo el equivalente digital de eso, pero con mejores y más completas habilidades para manipular la información y las imágenes." Por ejemplo, los estudiantes pueden rotar los mapas para obtener diferentes vistas y cambiar de representaciones en 2-D a 3-D de lo que están mirando en el mundo real.

Eso es una gran ventaja que ayuda a los estudiantes a comprender como un mapa en 2-D corresponde al paisaje en 3-D, una habilidad que muchos encuentran difícil de dominar, dijo Ben van der Pluijm, profesor de la Universidad de Michigan en "geological sciences". Los estudiantes también pueden incorporar otra información del área, como características del suelo, patrones de vegetación o datos de utilización de la tierra. "Proporcionando más información de la que pudimos darles en el campo en el pasado, estamos agregando perceptiblemente a la experiencia de aprendizaje más que apenas substituir la vieja manera de hacer las cosas," dijo van der Pluijm.

Para mayor información:
http://spatialnews.geocomm.com/dailynews/2003/dec/04/news5.html
Extractado de "SpatialNews.com Press Release por GeoCommunity™"